 |
| Matt |
 | ||
| Jeff |
 |
| Tommy |
 |
| Rita |
Verhaal: 'Spiekpietjes'
 |
| Hoofdpiet maakte er een rommeltje van in onze klas!!! |
 |
| Van wie waren deze voetafdrukken? |
 |
| De brief van de hoofdpiet |
 |
| Kelly, Alina, de mama van Jamie-Lee, Jamie-Lee, Matt en Naël zoeken uit wat er in onze klas aan de hand is.... |
 | ||
| Spiekpiet lag in het bed van Sam, de beer |
 |
| Drama: Jamie-Lee en Jeff werken in de huishoek |
 |
| Rekenen: Alexandra en Naël pakken in in de winkel zoals de inpakpiet |
 |
| Ruimte: Matt speelt met de auto's op de weg |
 |
| Joyce en Geoffrey puzzelen |
 |
| Drama: Alexandra en Jamie-Lee werken in de huishoek zoals de kookpiet |
 |
| Groeperen: Naël legt dezelfde letters samen |
 |
| Ruimte: Jeff en ikzelf spelen met de auto's |
 |
| Schrijven: Geoffrey en Joyce tekenen hun verlanglijstje |
 |
| Drama: Alexandra maakt eten |
 |
| Ruimte: Jeff en ikzelf maken een parcours van de balletjes |
 |
| Meten: Geoffrey, Naël en Joyce leggen de spiekpietjes van klein naar groot |
 |
| Schrijfdans: Zwarte piet |
 |
| Schrijfdans: Zwarte piet tekenen |
 |
| Schrijven: Joyce en ikzelf schrijven hoeveel minuutjes we moeten wachten |
 |
| Schrijven: Geoffrey en Naël tekenen bij het verhaal |
 |
| Ruimte: Jeff en Jamie-Lee spelen met de auto's |
 |
| Ruimte: het huis |
 |
| Meten: Inpakpiet naspelen |
 |
| Uitstap: Kijken naar de schoorstenen |
 | |||||||
| Zwarte piet op het dak!!! |
Verslag door Shamma
